Análise dos perfis de cirurgiões-dentistas de Londrina (Paraná, Brasil) no Instagram / Análisis de losperfiles de odontólogos de Londrina (Paraná, Brasil) en Instagram: aspectos éticos de la publicidade y propaganda / Analysis of the profiles of dentists of Londrina (Paraná, Brazil) on Instagram: ethical aspects ofadvertising and publicity

A Odontologia tem adentrado nas redes sociais como forma de atrair e manter pacientes. O profissional, por vezes, não está atento às normativas éticas para utilizar a publicidade/propaganda na internet, cometendo infrações éticas referente à essas condutas. O objetivodesta pesquisa foi analisar os perfis públicos (de acesso aberto) de cirurgiões-dentistas (CD) do município de Londrina (PR) na rede social Instagram®frente aos aspectos da publicidade e propaganda caracterizados no Código de Ética Odontológica (CEO). Foi utilizada uma listagem de CD ativos no município de Londrina, disponibilizado pelo Conselho Regional de Odontologia do Paraná. Como critério de inclusão, foi necessário que o CD possuísse o perfil público e caracterizado como profissional da área, sendo excluídos os perfis privados, sem identificações, sem publicações e apenas com publicações pessoais.Após a seleção, cada perfil foi avaliado separadamente, levando-se em consideração as dez últimas postagens, de acordo com nove itens pré-estabelecidos tendo como base o CEO. Foram identificados 213 perfis que atendiam aos critérios de inclusão, sendo 137 em desacordo com o CEO e 76 em acordo. A maioria dos perfis analisados infringia um ou mais itens que foram avaliados, sendo a exposição de imagens de "antes e depois" o item encontrado com maior frequência (AU).

La Odontología ha entrado en las redes sociales como una forma de atraer y fidelizar pacientes. El profesional, en ocasiones, no es consciente de las normas éticas para el uso de publicidad/propaganda en internet, cometiendo infracciones éticas en relacióncon estas conductas. El objetivo de esta investigación fue analizar los perfiles públicos (acceso abierto) de los odontólogos (CD) de la ciudad de Londrina (PR) en la red social Instagram®frente a los aspectos de publicidad y propaganda caracterizados enel Código de Ética Dental (CEO). Se utilizó una lista de CD activos en la ciudad de Londrina, facilitada por el Consejo Regional de Odontología de Paraná. Como criterio de inclusión fue necesario que el CD tuviera perfil público y caracterizado como profesional del área, excluyendo perfiles privados, sin identificaciones, sin publicaciones y solo con publicaciones personales. Luego de la selección, cada perfil fue evaluado por separado, teniendo en cuenta los últimos diez cargos, según nueve ítems preestablecidos en base al CEO. Se identificaron un total de 213 perfiles que cumplían los criterios de inclusión, 137 en desacuerdo con el CEO y 76 de acuerdo. La mayoría de los perfiles analizados violaron uno o más ítems evaluados, siendo la exhibición de imágenes de "antes y después" el ítem encontrado con mayor frecuencia (AU).

Dentistry has entered social networks as a way toattract and retain patients. The professional, sometimes, is not aware of ethical norms for using publicity/advertisement on the internet, many times committing ethical infractions regarding these behaviors. The aim of this research was to analyze the public (open access) profiles of dentists (DE) in the municipality of Londrina (PR) on the social network InstagramTMin view of the aspects of publicity and advertisement characterized in the Code of Dental Ethics (CDE). A list of active DEs in the city of Londrina, made available by the Regional Council of Dentistry of Paraná, was used. As inclusion criterion, it was necessary that the dentist had public profile and characterized as a professional in the area, excluding private profiles, without identifications, without publications and only with personal publications. After selection, each profile was evaluated separately, taking into account the last ten posts, according to nine pre-established items based on CDE. A total of 213 profiles that met the inclusion criteria were identified, 137 in disagreement with CDE and 76 in agreement. Most profiles analyzed violated one or more items that were evaluated, with the exhibition of "before and after" images being the most frequently found item (AU).

Análise da oferta da disciplina de Bioética nos cursos de graduação em Odontologia brasileiros / Análisis de la oferta de la disciplina de Bioética en los cursos brasileños de pregrado en Odontología / Analysis of the Bioethics subject offer in Brazilian undergraduate Dentistry courses

O objetivo deste estudo foi verificar a oferta da disciplina de Bioética nos currículos dos cursosde odontologia brasileiros.Para isso foi realizado a revisão de todas as matrizes curriculares disponíveis no site do Ministério de Educação, no período de fevereiro a abril de 2019. A busca foi realizada individualmente na matriz de cada curso buscando informações sobre: a presença da disciplina de Bioética, a carga horária da disciplina, o semestre e o regime (optativa ou obrigatória) de oferta na matriz curricular. No levantamento realizado encontrou-se 41 (17,67%) cursos que ofertavam a disciplina de Bioética de forma isolada e 36 (15,52%) na forma associada, totalizando 77 (33,19%) com oferta da disciplina. Concluiu-se que, no ano de 2019, a maioria dos cursos não disponibilizava a disciplina de Bioética, inferindo-se a necessidade de haver sua inclusão em todos os cursos como forma de cumprir as diretrizes curriculares nacionais existentes e proporcionar adequada formação humanística aos futuros profissionais (AU).

El objetivo de este estudio fue verificar la oferta de la asignatura de Bioética en los planes de estudio de los cursosde odontología brasileños. Para eso fue realizado una revisión de todas las matrices curriculares disponibles en el sitio del Ministerio de Educación de Brasil, de febrero a abril de 2019. La búsqueda fue realizada de forma individualizada en la matriz de cada curso buscando las informaciones sobre: presencia de la asignatura de Bioética, la carga horaria de la asignatura, el semestre y el régimen (obligatoria u optativa) que era ofertada. En la búsqueda encontramos que 41 (17,67%) cursos ofrecían la asignatura de Bioética de forma aislada y 36 (15,52%) en forma asociada, totalizando 77 (33,19%) con oferta de la asignatura. Se concluyó que, en 2019, la mayoría de los cursos no proporcionaban la asignatura de Bioética, infiriendo la necesidad de ser incluida en todos los cursos como una forma de cumplir con las directrices curriculares existentes y proporcionar capacitación humanística adecuada para los futuros profesionales (AU).

The aim of this study was to verify the offer of the Bioethics course in the curricular matrices of Brazilian dentistry schools. For this purpose, a review of all curricular matrices available on the Ministry of Education website was conducted from February to April 2019. The search was carried out individually in the matrix of each course, seeking information about the presence of the Bioethics course, the course load, the semester, and the regime (optional or mandatory) of the course offering in the curricular matrix. In the survey, 41 (17.67%) courses were found to offer the Bioethics course singly, and 36 (15.52%) offered it in the associated form, totaling 77 (33.19%) with an offer of the courses. It was concluded that, in 2019, the majority of courses did not provide the Bioethics subject, inferring the need for its inclusion in all courses as a way to comply withthe existing national curricular guidelines and provide adequate humanistic education to future professionals (AU).

Conhecimento e interesse em Odontologia Legal dos graduandos em Odontologia da Universidade Federal da Paraíba / Conocimiento e interés en Odontología Forense de estudiantes de graduación en Odontología de la Universidad Federal de Paraíba / Knowledge and interest in Forensic Dentistry among undergraduate dental students at the Universidade Federal da Paraíba

O estudo objetivou identificar o conhecimento e interesse em Odontologia Legal dos estudantes de Odontologia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e comparar os resultados entre os graduandos que não haviam cursado as disciplinas de Odontologia Legal e Ética e Legislação e aqueles que já tivessem cursado. Trata-se de uma pesquisa de campo com abordagem indutiva e técnica de documentação direta e extensiva com procedimentos estatísticos descritivos do tipo correlacional. Foram analisadas as respostas aos questionários online acerca do conhecimento e do interesse na Odontologia Legal pelos estudantes que não cursaram as disciplinas de Ética e Legislação Odontológica e Odontologia Legal (G1; n=45) daqueles que cursaram tais disciplinas (G2; n=29). Os dados foram analisados descritivamente e pelo teste qui-quadrado (α=5%). Observou-se que dos estudantes do G1, 44,4% (n= 20) apontaram a Odontologia Legal como meio de identificação humana e investigação e o G2 teve 48,27% (n=14) relacionando ser "Voltada para identificação criminal". Na autoavaliação dos estudantes acerca do conhecimento, o G1 teve 44,4% (n=20) avaliando em "Muito Baixo" e o G2 apresentou "Muito Baixo", "Baixo" e "Médio" com mesma porcentagem 24,1% (n=7), havendo diferença estatisticamente significante (p=0,002). Quanto ao interesse na carreira profissional, 37,8% dos estudantes do G1 positivaram e do G2, 48,3%. Nas questões objetivas os índices de acerto não passaram de 51% no G1 e 56% no G2 e a área mais apontada como relacionada à Odontologia Legal foi "Identificação Humana" (97,7% e 100%) em ambos os grupos. Em relação ao interesse na área após aplicação do questionário, ambos os grupos apontaram "Muito Alto" em maior porcentagem. Constatou-se conhecimento mediano dos estudantes e grande interesse em Odontologia Legal, independentemente do grupo de estudantes. Verificou-se também que menos de 50% tem interesse em seguir carreira na área da Odontologia Legal (AU).

El objetivo del estudio fue identificar el conocimiento y el interés de los estudiantes de odontología de la Universidad Federal de Paraíba (UFPB) y comparar los resultados entre los estudiantes que no habían cursado las asignaturas de Odontología Forense y Ética y Legislación con los que ya habían cursado. Es una investigación de campo con enfoque inductivo y técnica de documentación directa y extensiva con procedimientos estadísticos descriptivos del tipo correlacional. Se evaluaron cuestionarios online sobre conocimientos e interés en Odontología Forense, de estudiantes que no cursaron Ética y Legislación en Odontología ni Odontología Forense (G1; n = 45), y de los que cursaron dichas asignaturas (G2; n = 29). Los datos se analizaron de forma descriptiva y mediante prueba de Chi-cuadrado (α =5%). De los estudiantes de G1, 44,4% (n = 20) señalóa la Odontología Forense como medio de identificación e investigación humana, y de los de G2, 48,27% (n = 14) la consideró"orientada a la identificación criminal". En la autoevaluación acerca de su grado de conocimiento, 44,4% (n=20) de G1 lo catalogó como "Muy bajo", al tiempo que, G2 presentó "Muy bajo", "Bajo" y "Medio", con el mismo porcentaje, 24,1% (n = 7), constatándose diferencia estadísticamente significativa (p = 0,002). Sobre el interés por la carrera profesional, 37,8% de G1 y 48,3% de G2 respondieron positivamente. En relación a las preguntas estructuradas, 51% de G1 y 56% de G2 fueron correctas, mencionando a la "Identificación Humana" como el área más Conhecimento e interesse em Odontologia Legal dos graduandos em Odontologia da Universidade Federal da Paraíba relacionada con la Odontología Forense(97,7% y 100%, respectivamente). Con respecto al interés por el área, el mayor porcentaje de ambos grupos, señaló "Muy Alto". Se verificó un grado "Medio" de conocimiento y "Alto" de interés, en ambos grupos. En contrapartida, menos del 50% pretende especializarse en Odontología Forense (AU).

This study aimed to identify the knowledge and interest in Forensic Dentistry among undergraduate dental students at the Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Furthermore, we aimed to compare the results between undergraduate students who had not studied Forensic Dentistry and Ethics and Legislation and those who had. This study comprises field research with an inductive approach and a direct and extensive documentation technique with descriptive statistical procedures of the correlational type. We analyzed the responses to the online questionnaires regarding knowledge and interest in Forensic Dentistry by students who did not take Dental Ethics and Legislation and Forensic Dentistry (G1; n=45) and those who did (G2; n=29). Data analysis was descriptive and by chi-square test (α=5%). We observed that 44.4% (n=20) of G1 students pointed to Forensic Dentistry as a human identification and investigation method. Meanwhile, 48.27% (n=14) of G2 students said it was "Focused on criminal identification". In the students' self-evaluation regarding knowledge, 44.4% (n=20) of G1 students rated their knowledge as "Very Low". Whereas, G2 students rated "Very Low", "Low", and "Medium" at the same percentage of 24.1% (n=7). Statistical difference was significant (p=0.002). Regarding the interest in a professional career, 37.8% of the G1 students were positive, while 48.3% were positive in G2. In the objective questions, the success indexes did not exceed 51% in G1 and 56% in G2. Moreover, the area most indicated in both groups (97.7% and 100%) as related to Forensic Dentistry was "Human Identification". After applying the questionnaire, both groups indicated the interest in the area as "Very High" in a higher percentage. Students showed average knowledge and great interest in Forensic Dentistry, regardless of the student group. Furthermore, we found that less than 50% are interested in pursuing a career in Forensic Dentistry (AU).

Conhecimento de cirurgiões-dentistas e acadêmicos de Odontologia sobre publicidade e propaganda odontológica / Conocimiento de los cirujanos dentistas y estudiantes de odontología sobre publicidad y marketing dental / Dentists' and undergraduate dental students' knowledge of dental advertising and publicity campaigns

A publicidade e a propaganda em Odontologia são ferramentas importantes para o mercado de trabalho, tendo em vista a quantidade de profissionais existentes no setor e a disputa por espaço profissional. Porém, para uma publicidade ética e adequada, são de grande relevância o conhecimento e a aplicação dos princípios existentes no Código de Ética Odontológico (CEO) e nas resoluções atuais sobre o assunto. O objetivo do estudo foi avaliar a percepção e o conhecimento dos cirurgiões-dentistas e acadêmicos de Odontologia de Porto Velho, estado de Rondônia, sobre os aspectos éticos e legais relacionados com publicidade e propaganda em Odontologia, de acordo com as normas atuais. Para realização do estudo observacional descritivo, foi aplicado um questionário com 25 questões sobre o tema a cirurgiões-dentistas e acadêmicos de Odontologia matriculados no sétimo ou no oitavo período de instituições de ensino superior do munícipio de Porto Velho, Rondônia. A amostra foi constituída por 151 indivíduos, dos quais 69 eramcirurgiões-dentistas e 82 acadêmicos de Odontologia. O presente estudo permitiu identificar as principais dúvidas dos acadêmicos e dos profissionais de Odontologia que participaram da pesquisa, evidenciando a falta de esclarecimento sobre alguns pontos do tema, além de ressaltara importância do conhecimento das diretrizes éticas profissionais do CEO (AU).

La publicidad y lo marketing en Odontología son herramientas importantes para el mercado laboral, dado el número de profesionales del sector y la competencia por el espacio profesional. Sin embargo, para una publicidad ética y adecuada, es de gran importancia el conocimiento y aplicación de los principios existentes en el Código de Ética Dental (CEO) y las resoluciones vigentes en la materia. El objetivo del estudio fue evaluar la percepción y el conocimiento de los cirujanos dentistas y estudiantes de odontología de Porto Velho, estado de Rondônia, sobre los aspectos éticos y legales relacionados con la publicidad y el marketing en Odontología, de acuerdo con las normas vigentes. Para realizar el estudio observacional descriptivo, se aplicó un cuestionario con 25 preguntas sobre el tema a cirujanos dentistas y estudiantes de odontología matriculados en el séptimo u octavo período de instituciones de educación superior de la ciudad de PortoVelho, Rondônia. La muestra estuvo compuesta por 151 individuos, de los cuales 69 eran cirujanos dentistas y 82 estudiantes de odontología. El presente estudio permitió identificar las principales dudas de académicos y profesionales de la odontología que participaron de la investigación, destacando la falta de aclaración sobre algunos puntos sobre el tema, además de resaltar la importancia de conocer las pautas éticas profesionales del CEO (AU).

Advertising and publicity are important tools for the dental job market due to the number of professionals in the industry and the competition for professional space. Nevertheless, dentists must know and apply the principles outlined in the Brazilian Dental Code of Ethics (CEO) and current resolutions to ensure ethical and appropriate advertising. This study aimed to evaluate the perception and knowledge of dental surgeons and students in Porto Velho, state of Rondônia, Brazil, about the current standards of ethical and legal aspects related to advertising and publicity in dentistry. To carry out this descriptive observational study, a questionnaire with 25 questions was administered to dentists and dental students enrolled in the seventh or eighth semester of higher education institutions in Porto Velho. The sample consisted of 151 subjects, of which 69 were dentists and 82 were dental students. This study enabled us to identify the main questions of the dental students and professionals who participated in the survey, highlighting the lack of clarification on certain aspects of the subject and emphasizingthe importance of knowing the CEO professional ethical guidelines (AU).

Aspectos bioéticos y legales del secreto profesional en odontología / Bioethical and legal aspects of the professional secret in dentistry

Deontology and bioethics regulate the professional actions of doctors and dentists from a human and moral point of view. The dentist collects private information from each of his patients during the interrogation or clinical examination, and it is the dentist's obligation to keep silent about everything he sees or hears during the dental practice about the private life of his patients. The disclosure of secrets without the full authorization of the patient could undoubtedly affect their person, honor and reputation. In addition, the dentist has another type of private information about patients, known as personal data, which must be handled with great care and discretion. Professional secrecy is an ethical obligation of every dentist and its omission may bring legal repercussions. The aim of this article is to analyze the concept of professional secrecy, its ethical, deontological and legal aspects in dental practice (AU)

La deontología y bioética norman el actuar profesional de los médicos y odontólogos desde el punto de vista humano y moral. El odontólogo recaba información privada de cada uno de sus pacientes durante el interrogatorio o la exploración clínica, y es obligación del odontólogo guardar silencio de todo aquello que ve o escucha durante la consulta sobre la vida privada de sus pacientes. La revelación de secretos sin la plena autorización del paciente, podría generar sin duda afectaciones a su persona, honorabilidad y reputación. Además, el odontólogo posee otro tipo de información privada sobre los pacientes, conocida como datos personales, mismos que debe manejar con mucha cautela y discre- ción. El secreto profesional es una obligación ética de todo odontólogo y su omisión puede traer consigo repercusiones legales. El objetivo de este artículo consiste en analizar el concepto de secreto profesional, sus aspectos deontológicos, bioéticos y legales en la práctica odontológica (AU)

Prevención cuaternaria desde la visión odontológica / Quaternary prevention from a dental point of view

Introducción: El personal de salud debe comprender que el paciente es la figura central en el proceso salud-enfermedad, por lo que, para pro- teger su salud y atender de manera eficaz la enfermedad, se debe partir desde los principios básicos de prevención. La frase «prevenir es mejor que curar¼ debe ser considerada una máxima en salud y una metodología para atender enfermedades desde factores de riesgo, hacer partícipe a los pacientes y a la población en general a llevar a cabo estilos de vida saludables, con actividades preventivas que incrementen su importancia en la atención médica. Conclusiones: La prevención cuaternaria es una forma nueva para llamar al viejo principio de la medicina «lo primero es no hacer daño¼, que da origen al principio bioético de la no male- ficencia, este concepto se refiere a todas aquellas valoraciones que se deben hacer ante cualquier tipo de intervención diagnóstica, terapéutica y preventiva. Esto tiene especial importancia en la población sana, en la cual la prevención será siempre la mejor herramienta, pero se debe siempre tener presente la prevención cuaternaria (AU)

Introduction: Health personnel should understand that the patient is the central figure in the health-disease process and that to protect their health and effectively treat the disease starting from the basic principle of prevention. The phrase «prevention is better than cure¼ from being considered a maxim in health and a methodology to address diseases from risk factors, involving patients and the general population to carry out healthy lifestyles, with preventive activities that increase its importance in medical care. Conclusions: Quaternary prevention is a new way to call the old principle of medicine «first do no harm¼, which gives rise to the bioethical principle of non-maleficence, this concept refers to all those assessments that should be made before any type of diagnostic, therapeutic and preventive intervention. This is especially important in the healthy population, in which prevention will always be the best tool, but quaternary prevention should always be kept in mind (AU)

Experiência de estudantes na divulgação da imagem de pacientes odontológicos / Student experience in the images' dissemination of dental patients

As implicações éticas do uso de redes sociais por profissionais da saúde têm ocupado espaço na agenda da Bioética quando se considera os direitos do paciente e o risco de exposição de sua imagem. Este estudo buscou conhecer a percepção de estudantesde Odontologia sobre a exposição da imagem de pacientes em redes sociais. Trata-se de estudo observacional transversal, quantitativo, com aplicação de questionário a estudantes de um curso de Odontologia. Os dados foram tabulados e analisados por meio de estatísticas descritivas. A taxa de resposta foi de 73,5% (n=247), todos utilizando redes sociais e 33,1% (n=82) declararam já ter realizado fotografia de paciente na clínica de ensino. Muitos estudantes ainda não têm clareza sobre as questões éticas que envolvem a divulgação de imagem de pacientes em rede social. Isso revela a importância de se ater a esse tópico nos cursos brasileiros de graduação em Odontologia (AU).

The ethical implications of social networks use by health professionals have occupied space on the Bioethics' agenda, when considering the rights of patients and the risk of exposing their image. This study aimed to understand the perception of dentistry students about the exposure of patients image in social networks. This is a cross-sectional, quantitative, observational study, with the application of a questionnaire to students of a Dentistry course. It was used the descriptive statistics for tabulating and analyzing the data. The response rate was 73.5% (n=247), all using social networks, and 33.1% (n=82) reported having already taken a patient photograph at the training clinic. Many students are still unclear about the ethical issues surrounding the dissemination of patient images on social media. The ethical implications of social networks use by health professionals haveoccupied space on the Bioethics' agenda, when considering the rights of patients and the risk of exposing their image (AU).

Reconocimiento docente de los valores éticos y morales en la formación curricular de la carrera de odontología de la Universidad de Viña del Mar, Chile / Teaching recognition of ethical and moral values in the curriculum training of the dentistry career of the Universidad de Viña del Mar, Chile

El objetivo de esta investigación es determinar la coherencia entre lo declarado por los programas de estudios de pregrado en la carrera de Odontología de la Universidad de Viña del Mar, en relación a los valores éticos y morales y, cómo son reconocidos efectivamente por los docentes en los estudiantes. El diseño de investigación corresponde a un estudio descriptivo y transversal. Para esto se adaptaron dos instrumentos, el primero: "cuestionario sobre percepción en la categorización de valores" que busca determinar la importancia que le dan los docentes a los valores. Mientras que en el segundo: "Encuesta sobre valores en estudiantes de odontología" solicita que cada docente evalúe la frecuencia con que se manifiestan ciertos valores éticos y morales en sus estudiantes. Se consideraron los 28 académicos que constituyen la totalidad del universo de docentes clínicos de los cursos de 4to y 5to años de la carrera de odontología en el año 2019. Se discuten los resultados comparándolos con experiencias similares en otras instituciones. Los resultados muestran la percepción y el reconocimiento de los valores por parte del cuerpo docente en los estudiantes, donde se identificó que los valores incorporados de mejor manera son la dignidad, el trato humano y el dialogo; mientras que la autocrítica y el conocimiento fueron los menos incorporados, estos son clave para establecer reflexión y mejoras en los planes de estudio. Se marca el punto de inicio para la generación de futuras líneas de investigación que incorporen otros aspectos como la perspectiva de los pacientes, los estudiantes, así como también continuar recabando información para utilizar metodologías que puedan contribuir a la integración de valores y poner en debate la importancia de ellos en la formación de pregrado.

The aim of this article is to determine the coherence between what is declared by the undergraduate study programs in the Dentistry career at the University of Viña del Mar, in relation to ethical and moral values and how they are effectively recognized by teachers in the students. The research design corresponds to a descriptive and cross-sectional study. Two instruments were adapted for this, the first: "questionnaire on perception in the categorization of values" that seeks to determine the importance that teachers give to values. While in the second: "Survey on values in dentistry students" requests that each teacher evaluates the frequency of certain ethical and moral values which are manifested in their students. 28 academics constituting the entire universe of clinical teachers of the 4th and 5th year courses of dentistry career in 2019 were considered. The results were discussed, comparing them with similar experiences in other institutions. Results show the perception and recognition of the values by the teaching staff in the students. These values incorporated in the best way were dignity, humane treatment and dialogue; while self-criticism and knowledge were the least incorporated. These are key values to establish a reflection and subsequent improvements in the study plans. This article marks a starting point for the generation of future lines of research that incorporate other aspects such as the perspective of patients, students, as well as continuing to collect information to use methodologies that can contribute to the integration of values and put them into a debate about the importance of them in undergraduate training.

Assessing Moral Skills in General and Post-Graduate Dental Students in the Southeast of Iran: A Cross-Sectional Study

Abstract Objective: To assess the level of moral skills in dental students and residents. Material and Methods: This cross-sectional and descriptive-analytical study was conducted on dental students and residents of Kerman University of Medical Sciences, selected by census sampling. Data collection tools included a demographic information checklist (age, gender, marital status, educational level (before basic sciences, after basic sciences, residency), and moral skills inventory questionnaire. The data were analyzed using a T-test and multiple regression analysis at a confidence level of 95%. Results: The total score of the moral skills questionnaire was about 44 out of 80, and there was no difference between males and females in moral skills (p=0.79). However, there was a significant difference in moral sensitivity between married and single students (p=0.036). Residents gained significantly higher moral integrity scores than students (p=0.046). Conclusion: The study highlights that the level of professional moral skills in Kerman dental students and residents was acceptable. Single students got higher scores in the moral sensitivity domain, although residents got the highest scores in the moral integrity domain. There was no significant correlation between gender and the level of moral skills (AU).

Aspectos ético-legais que envolvem a manipulação de dentes humanos extraídos: o olhar de cirurgiões-dentistas / Ethical and legal aspects involving the manipulation of extracted human teeth: the dental surgeons' viewpoint

Investigou-se o conhecimento de cirurgiões-dentistas acerca dos aspectos ético-legais envolvidos na manipulação e descarte de elementos dentários humanos extraídos. Utilizou-se um questionário semiestruturado, enviado eletronicamente para cirurgiões-dentistas. Asperguntas objetivas foram analisadas pela estatística descritiva e as subjetivas peloDiscurso do Sujeito Coletivo. Dos 208 cirurgiões-dentistasrespondentes, 78,4% reconheceram o elemento dentário como órgão, 98,6% afirmaram ter utilizadodentes humanos para treinamento laboratoriale pesquisa na graduaçãoe pós-graduação, 42,4% obtiveramesses dentesem unidades de saúde, 28,3% em consultórios odontológicos, 22% na instituição de ensino e 2,4% através de compra. Sinalizou-se a doação por unidades de saúdee consultórios odontológicos como forma ideal para aquisição dos dentes (72,11%). Apesar de 75,5% afirmarem conhecer a regulamentação específica, issonão se refletiu nas demais questõesavaliadas. Quanto ao risco biológico na manipulação dos dentes, 88,9% consideraram existir e a análise qualitativa das respostas gerou as categorias "contaminação" e "infecção cruzada". Já sobre a finalidade do Banco de Dentes, 59,6% declararam conhecê-las, emergindo categorias como "ensino e pesquisa" e "comércio ilegal". A despeito desse conhecimento, apenas 43,3% indicaram estar totalmente dispostos a se vinculara um Banco de Dentes para doação.Conclui-se que existe pouco conhecimento quanto aos aspectos ético-legais envolvidos na manipulaçãoe descarte de dentes humanos extraídose que essa insciência se reflete na baixa intenção em se vincular às atividades de um futuro Banco de Dentes instalado no município pesquisado (AU).

It was intended to investigate the knowledge of dental surgeons about the ethical and legal aspects involved in the handling and disposal of extracted human teeth. A semi-structured questionnaire was used, sent electronically to dental surgeons. The objective questions were analyzed by descriptive statistics and the subjective ones by Collective Subject Discourse. Of the 208 dental surgeons who answered the questionnaire, 78.4% recognized the dental element as an organ, 98.6% stated that they used human teeth for laboratory training and research during graduation and post-graduation, 42.4% obtained these teeth in health units, 28.3% in dental offices, 22% in teaching institution and 2.4% through purchase. Donation by health units and dental offices was signaled as the ideal way to acquire the teeth (72.11%). Although 75.5% claimed to know the specific regulation, this was not reflected in the other questions evaluated. As for the biological risk in handling teeth, 88.9% considered it existed and the qualitative analysis of the answers generated the categories "contamination" and "cross infection". As for the purpose of the Tooth Bank, 59.6% said they knew it, and categories such as "teaching and research" and "illegal trade" emerged. Despite this knowledge, only 43.3% indicated that they were totally willing to join a tooth bank for donation. It is concluded that there is little knowledge about the ethical-legal aspects involvedin the handling and disposal of extracted human teeth and that this unawareness is reflected in the low intention of joining the activities of a future Tooth Bank installed in the researched municipality (AU).

Conhecimento e utilização do Biobanco de Dentes Humanos pela comunidade acadêmica do curso de Odontologia da UFPR / Knowledge and use of the Human Teeth Biobank by the academic community of the UFPR Dentistry course

Oobjetivo desteestudofoianalisaro perfil dos usuários do Biobanco de Dentes Humanos da Universidade Federal do Paraná (BDH-UFPR), os serviços mais procurados, se háutilização de dentes obtidos externamentee o grau de satisfaçãodos usuários.Para isso,foi aplicado um questionário eletrônico semiestruturado à comunidade interna do curso de Odontologia daUFPR, entre agosto edezembro de 2019. Um total de 300 questionários foram respondidos, sendo263 por estudantes degraduação, 4 por pós-graduandos, 24 por professores e 9 por servidores técnico-administrativos.A maioria dos estudantes erado sexo feminino entre 17e 22 anos, enquantopara osservidores (professores e técnicos) houve uma distribuição semelhante entre os sexosna faixa etária entre 40e 59 anos. Embora 80,99% dos discentes afirmaram conhecer oBDH-UFPR, apenas 50,19%usaram seus serviçose59,32% relataram játerembuscadodentesexternamente.O serviço mais utilizado foi o empréstimo de dentes para atividades de ensino, porém apenas 42,15% os devolveram após ouso.Os dentes obtidos externamente foram provenientes,principalmente, deconsultórios particulares e apenas 56,33% dos alunosrelataram sempre ter submetido-os à desinfecção/esterilização, sendo a autoclave o método mais indicado. Todos os servidores conheciam o BDH-UFPR e,dentre os professores,a maioria realizoutanto empréstimos quanto doações. Os empréstimostiveram como principal finalidade a pesquisae 63,6% relataramterem devolvido os dentes.Quanto à satisfação, a comunidade acadêmica mostrou-se predominantemente totalmente satisfeita.Por fim, ressalta-se a necessidade de ampliar as ações de conscientização para a comunidade acadêmica quanto aos aspectos éticos, legais e de biossegurança na aquisição e manipulação de dentes humanos (AU).

Thisstudy aimed toanalyze the profile of users of the Human Teeth Biobank at the Federal University of Paraná (HTB-UFPR), the most sought-after services, whether externally obtained teeth are used and the degree of user satisfaction. For this, a semi-structured electronic questionnaire was applied to the internal community of the Dentistry course at UFPR, between August and December 2019. A total of 300 questionnaires were answered, 263 by undergraduate students, 4 by graduate students, 24 by professors and 9 by technical-administrative employees. Most students were female between 17 and 22 years old, while for employees(teachers and technicians) there was a similar distribution between the sexes in the age group between 40 and 59 years old. Although 80.99% of the students claimed to know the HTB-UFPR, only 50.19% used its services and 59.32% reported having already looked for teeth externally. The most used service was the withdrawalfor teaching activities, but only 42.15% returned them after use. The teeth obtained externally came mainly from private offices and only 56.33% of the students reported having always submitted them to disinfection/sterilization, with the autoclave being the most indicated method. All employees knew the HTB-UFPR and, among the teachers, most made both withdrawaland donations. The main purpose of the withdrawals was the research and 63.6% reported having returned their teeth. As for satisfaction, the academic community was predominantly fully satisfied. Finally, it emphasizes the need to expand awareness actions for the academic community regarding ethical, legal and biosafety aspects in the acquisition and manipulation of human teeth (AU).

Bioética do cuidado na clínica de ensino: aprendendo com pacientes / Bioethicsof the care in the teaching clinic: learning with patients

O estudo buscou compreender práticas de acolhimento de pacientes em uma clínica de ensino odontológico.Trata-se de um estudo de caso único e holístico, com abordagem qualitativa. Foram realizadas entrevistas abertas com 20 pacientes, guiadas por um roteiro com temas problematizadores que procuram ligar princípios bioéticos a dispositivos subjetivos do cuidado: conceito ampliado de saúde e doença, intersubjetividade, corresponsabilidade e qualidade de vida. As práticas discursivas analisadas mostraram que o vínculo entre estudantes e pacientes da clínica de ensino se estabelece em uma construção mediada pelo longo tempo da formação. A corresponsabilidade está relacionada às construções intersubjetivasnocuidado e tem como atores do processo osestudantes e os pacientes. Ao afirmarem sentirem-se livres para opinar sobre seus tratamento também expressam uma postura de reduzida autonomia, pois consideramque não sejanecessário fazê-lo. Como reflexo da fragmentação do cuidado nas clínicas de ensino, muitos silenciamentos emergem destas relações de poder e cuidado. Acredita-se que é clara a importância de práticas que se desvinculem de funções estritamente técnicas e invistam nos processos de fala e escuta, incansavelmente buscando empatia e vínculo como as tecnologias de saúde mais potentes para o tratamento, pois reafirmam a autonomia das pessoas na construção de seus itinerários de cuidado e a dignidade humana como valor central da prática de saúde (AU).

The study aimed to understand welcoming patients practices in a dentistry teaching clinic.It is a holistic single-case study with a qualitative approach.Twenty patients were interviewed following anopen-ended script containing problematizing topics trying to connect bioethical principles tosubjective devices of care: expandedconcept of health and illness, intersubjectivity, co-responsibility, and quality of life.The discursive practices analyzed showed that the bond between students and patients of the teaching clinic is established in a construction mediated by the long training time.Co-responsibility is related with the intersubjective constructions in the care, being the actors of the process both the students and the patients.When claiming to feelfree to give an opinion on their treatment, they also express a position of reduced autonomy, as they consider that it is not necessary to give it.As a reflection of the fragmentation of the care in the teaching clinics, much silencing emerges from these relations of power and care.It is believed that that the importance of practices that unlinkthemselvesfrom strictly technical functions and invest in the speaking and listening processes is clear. In an untiring search for empathy and bond as the mostpowerful health technologies for the treatment, they reaffirm the autonomy of the people in the construction of their itineraries of care and human dignity as a core value of the practice of health (AU).

COVID-19: ¿cuál es el rol ético del odontólogo ante esta pandemia? / COVID-19: what is the ethical role of the dentist in face of this pandemic?

Introducción: Para un buen profesional de la odontología es necesaria la ética en todas las actividades que realice. La ética establece lo que es y debe ser, buscando siempre el bien y no hacer el mal o causar daño, y el odontólogo debe tener una serie de cualidades y aptitudes con el fin de llevar a cabo todo el tratamiento que amerite el paciente de manera correcta, honesta y responsable sin escatimar esfuerzos para devolverle su salud oral. La COVID-19 es una enfermedad que se ha convertido en pandemia y está afectando al mundo de manera importante. Entre los más afectados se encuentran los profesionales de la salud que arriesgan sus vidas por sanar al enfermo. Dada la situación actual, a los odontólogos se les presenta la duda si atender a sus pacientes en este periodo cumple o no con los principios éticos de la profesión. Objetivo: El objetivo del presente artículo fue realizar una revisión sistemática de la literatura con el fin de identificar el rol bioético del odontólogo ante la pandemia de COVID-19. Material y métodos: Para realizar la recolección de la literatura se compilaron artículos de diferentes bases de datos: PubMed, Cochrane, Nature y Lilacs producidos entre los años 2012 y 2020 con las palabras clave: ética, odontología, pandemia, COVID-19 y bioética en los idiomas español, inglés y portugués. Resultados: Se localizaron 70 artículos, de los cuales se escogieron finalmente 10 correspondientes a los criterios de búsqueda. Los artículos presentaron homogeneidad sobre el rol del odontólogo en la situación actual y coinciden en la búsqueda de alternativas y métodos de atención lo más seguras posibles, dando prioridad a quienes requieren atención de urgencias (AU)

Introduction: For a good dental professional, ethics is necessary in all the activities performed. Ethics stablish what is and what should be, always looking for the good and not the bad, the dentist should have a series of qualities and skills in order to perform every treatment that the patient needs in a correct, honest and responsible way without sparing efforts to give them back their oral health. COVID-19 is a disease that has converted into a pandemic affecting the world in an important manner. And, between the most affected are the health providers and professionals that risk their lives to heal the people suffering this disease. Given the current situation, dentists have been found in doubt regarding if treating their patients in this period meets or not the ethical principles of their profession. Objective: The objective of this article is to perform a systematic review of literature in order to identify the bioethics role of the dentist in face of the COVID-19 pandemic. Material and methods: To carry out the collection of literature the procedure included compiling different articles from the databases: PubMed, Cochrane, Nature, and Lilacs produced between the years of 2012 and 2020 with the key words: ethics, dentistry, pandemic, COVID-19, bioethics in the languages of Spanish, English and Portuguese. Results: 70 papers were located from which only 10 were chosen meeting the searching criteria. The papers presented homogenous results about the role of dentists in the current situation and the all agree in the search of alternatives and methods of care that are as secure as possible, giving priority to those who are in need of urgent care (AU)